Figlio di un lavoratore ferroviario, Anton Makarenko non aveva né il tempo né l’opportunità di ottenere un’educazione pedagogica. Tuttavia, l’UNESCO lo includeva nell’elenco di quattro eccezionali insegnanti del ventesimo secolo. Il suo lavoro in una colonia laburista per bambini di strada con un passato criminale – tra gli alunni c’erano ladri e assassini – divenne una “battaglia di intelligence”. L’idea principale di Makarenko è che la vita è la migliore scuola.
1.Non libri di formule, ma un’azione immediata
Pedagogia Makarenko è una pedagogia di tempesta e assalto, quando anche un’azione impulsiva, se è in modo tempestivo, più prezioso di un lungo lavoro che viene svolto dopo che il momento è mancato. Nel suo “poema pedagogico”, Anton Senovich descrive persino diversi casi di assalto involontario da parte sua, che ha avuto un importante effetto educativo.
Ad esempio, quando gli studenti si sono rifiutati di andare nella foresta per tagliare la legna da ardere per la scuola, iniziando a rompere il tetto del fienile sulla legna da ardere, Makarenko è andato ai negoziati al principale Buzoter – Zadorov. Sentire il maleducato in risposta: “Vai a tritarlo da solo, molti di voi qui!”, L’insegnante ha perso il controllo di se stesso e, in violazione di tutti i principi pedagogici,
è diventato – per la prima volta nella sua vita – per battere l’allievo. “La mia rabbia era così cazzo e immodesta che ho sentito: dì a qualcuno una parola contro di me-mi affretterò a tutti, cercherò per l’omicidio, di distruggere questo branco di banditi”, scrive Makarenko. Tuttavia, con sua stessa sorpresa, questo dubbia “metodo” ha funzionato: dopo mezz’ora, gli alunni hanno segnato i tronchi insieme. “Durante la pausa, abbiamo messo in imbarazzo un lampo dalla mia riserva e, lasciando che fumo in cima ai pini, Zadorov improvvisamente scoppiò in una risata:” Ma grande! Ah ah ah ah. “È stato piacevole vedere la sua faccia arrossata ridente e non ho potuto fare a meno di rispondergli con un sorriso:” Cosa – fantastico? Lavoro?” -” lavoro da solo. No, ma come sei andato da me!”Makarenko nota specificamente nel libro:“ Tuttavia, è necessario notare che non ho pensato per un minuto che ho trovato una sorta di onnipotenti mezzi pedagogici nella violenza. Il caso di Zadorov mi ha portato più costoso dello stesso Zadorov “.
